本网讯 北镇高中在素质教育的过程中，十分重视体育后备人才培养工作，积极创建辽宁省培养体育后备人才试点中学，确立了培养体育后备人才工作的指导思想，即：育人为本，专长为先，以点带面。育人为本——培养高水平运动员过程中，坚持把德育放在首位；专长为先——优先发展学生的个体潜能和体育专长；以点带面，——通过高水平运动员的训练和比赛，带动全校学生积极参加体育锻炼，促进学校体育运动的发展和提高。反过来，学校体育运动的发展和提高又为高水平运动员的成长和发展，提供了肥沃的土壤和良好的条件。互相促进，相得益彰。在这一思想指导下，确立体育后备人才培养工作的目标是：德高体优、走进名校。学生运动员达到学校的培养目标，在体育特长突出的前提下，德高、智胜、体优、全面发展，考入名牌大学。经过多年的试点实验形成了本校体育后备人才培养工作的特色：育人教学同时并举，训练竞赛双翼齐飞。

　　一、加强领导，充实机构

　　现任校长支有民就任校长的第一天起，为自己订立了简明而又寓意深刻的12字工作目标，即：树形象、立规矩、增民心、创业绩！他历来十分重视体育后备人才培养工作，亲自主持招生工作，经常过问训练情况，适时关心运动员的学习成绩；不断激励竞赛水平，及时沟通名牌大学，为运动员成长创造有利条件。在校长的领导下，主管主任身体力行，经常深入各运动队、各班详细了解运动员同学的学习与训练情况，并与家长、教练员、体育教师探讨学生运动员的成长情况、发展趋势等，随机督导。同时完善、充实了组织领导机构，各部门齐抓共管，大力支持，鼎力配合。

　　各部门分工明确，专职、专人、专责，学校统一安排，定期检查。将体育后备人才的培养纳入学校工作计划，各训练队制定了专门的培养制度，科学安排训练时间和内容，实现了工作的计划化、制度化和规范化。

　　二、严格招生，优先育人

　　体育人才是学校体育事业发展的支柱，学校每年在招生上倾注了大量的心血和精力。根据北镇市教育局的招生规定，坚持德、智、体全面衡量，本着公正、公平、公开的原则，择优录取，招收的学生运动员操行品德合格，文化课学习成绩达到北镇市重点高中招生分数线的70%以上。对于特招的学生运动员，及时建立学籍档案，在每年开学后的第一个月内，将新入学运动员的基本情况，按逐项规定建立培养体育后备人才试点中学运动员档案卡，并按时上报教育局。

　　特招运动员入校后，分入优秀班主任的班级，指派班主任、任课教师和教练员负责学生运动员的思想教育和文化课学习，关心他们的学习状况，及时掌握他们的思想动态。很多运动员都是班级体委或其他班干部，近几年运动员中的团员比例达100%。

　　教练员关心运动员的全面发展，将德育渗透到运动训练的全过程中，经常与班主任老师及其他任课教师沟通，关心了解运动员的文化学习和思想情况。

　　学校还制定了学生运动员守则，建立了教练员、运动员奖惩制度，对于训练认真，成绩突出的教练员、运动员学校给予物质奖励，从而提高了广大教练员和运动员训练与比赛积极性。

　　对于学生运动员的发展，学校确立了：入校后基本确定目标；高二定出方向、定成绩，使他们学有方向、练有目标；保证学生运动员在高三顺利完成学业升入理想大学。

　　近几年我校运动员学生100%升入二本，近50%升入一本，其中有1人升入清华，2人升入北方交大，2人升入华南理工，1人升入北体。今年我校有四位同学已与重点大学签订了入学协议。近5年来，我校共培养出国家一级运动员1名，二级运动员33名，43名学生运动员降分考入一本或二本大学。

根据北高网材料整理

2006.11.10.