随着农远工程的落幕，信息化的浪潮来势汹汹地波及到义县农村中小学的各个角落，并不可抗拒地改变着教师的教学方式、生活方式乃至思维方式，信息的获取、传输、处理和应用能力将作为教师最基本的能力和文化水平的标志。当今之世，信息化已是经济和社会发展的大趋势，信息化程度的高低，已成为衡量一个国家和地区现代水平的重要标志。以信息化带动教育现代化，努力实现基础教育跨越式发展是我国教育事业改革和发展的一项重大的战略任务。

　　在义县中小学实施“校校通”工程，是我县教育信息化建设的一项重要举措，网站建设是“校校通”工程实现的有效形式和重要途径，也是推进教育信息化进程的有利保障。

　　一、 网站建设是实现“校校通”工程的基础

　　说起网站人们自然而然的会联想到诸如“新浪”“搜狐”……等门户网站，其实在互联网刚刚产生的年代，国外校园网站就以其无法比拟的人才优势和技术优势占尽了先机，可以说教育网站是互联网的先驱者。国外如此，我国也是一样，最早在1995年，清华、北大等高校就建起了自己的校园网站，“水木清华”更是开了网络论坛和网络文学的先河。校园网站对教育信息化的发展和实际教学应用都起着不可估量的作用，不仅如此，校园网站还对整个社会的信息化进程都起着推动作用。

　　我县在2003年，教育信息化工程圆满成功后，为了进一步加强网络的信息化进程，推动教育教学的发展，组建了义县教育信息网。在网站开通后，受到了全县各个学校的大力支持，纷纷组建了校园网，通过全面实施、启动、应用中小学“校校通”网络资源，为中小学普及信息技术教育、推动教育信息化建设奠定基础。这对于全面推进素质教育，培养学生创新精神和实践能力；对于加快教育现代化进程，巩固“普九”成果，提高“普九”水平；实施“以数字化校园网软件应用”为核心的整体解决方案，该方案主要应包括学校与Internet的连接（建立学校自己的网站）、数字化信息系统软件的应用、多媒体音视频教学点播系统、流量计费系统、网络安全系统、远程教育系统、数字化图书馆、校园一卡通等应用系统。其中，学校网站建设尤其重要，体现素质教育要求。开发和建设以媒体素材和网络课程为主要内容的中小学现代信息技术教育资源，并通过网站向社会公布，避免重复开发，同时使实施“校校通”的每一所中小学共享。特别是通过网站建设，把以计算机和网络为主的信息技术培训作为实施中小学继续教育的主要内容，为加强中小学信息技术教育师资队伍建设拓展更广阔的空间，是实现中小学信息教育的基础。

　　二、网站展示了本县教育风采

　　通过网站宣传学校，扩大学校在社会上的影响，这一点是最直接，也是有说服力的。以义县教育信息网为例，2003年10月16日，义县教育委员会在互联网上建立了义县教育信息网，并发布主页（网址为www.yxjyxxw.cn）。信息网上建立了六项专业内容、五项特色内容，不定期的推出各项专题栏目，结合教育和社会发展，每日更新教育新闻和当前国际、国内重要新闻；结合学校教学我们组织了各学科优秀课件，开设了教师交流和学生论坛等栏目，丰富教师和学生的知识内容；并在主页上分别与省内各教育网站的网页做了互动链接，实现了资源的共享；在网站的突出位置开设“宜州教研博客专栏”，使教研教师的教育思想及教学研究在互联网上有了广阔的发挥空间。经过一年多的建设，访问量已突破52,000人，在一个人口只有44万的小城市里拥有这样一个特色的网站，其影响力可见一斑。在互联网与传统媒体相抗衡的今天，网上宣传自己无疑是经济、快捷、实用的一种全新尝试。

　　三、网站为教育教学带来阳光

　　很难想像,我们每天在网上看到每条新闻消息,听到的每首歌曲都来自千里之外。但这就是事实,就发生在我们身边。校园网站既是信息的发布者也是信息的接受者，也就是说各学校的师生既是施教者也是受教者，角色虽然有所变化，但是大家均是受益者，知识面几乎是被无限制的拓宽，不仅仅是一个省一个市或是一个地区，它可以是一个国家一个洲或是全世界。在未来的几年里，宽带网的普及和运用使这个目标离我们越来越近了。

　　我们全县共新建47所中学、中心小学多媒体电子教室53个,电子备课室47个，改建农村完小微机室122个；城内学校使用光纤方式接入锦州市城域网，农村中学、中心小学使用ADSL方式接入INTERNET；全县各中小学均实现通过卫星接收锦州教育网络资源。全面实现我县教育环境的信息化、网络化、现代化。当一个教育单位或一所学校建好一个网站，把收集、整理各种教育教学资源，发布在互联网上的时候，就等于是把自己置身于一个国际大环境中，同样以义县教育信息网为例，网站以教委、教师进修学校为中心，收集大量的教育信息、课件（包括各所学校的教育信息、课件）可供浏览者观看和下载，在网站中建立的教学博客论坛和教师交流栏目把自己在教学中总结的经验和教训发布在网上，与其他学校的师生共同交流，起到互相促进，共同发展的作用。

　　四、网站为师生沟通带来方便

　　通过网站沟通使社会了解本县的教育、学校，社会就会更加支持教育；学校了解社会，更有利为社会培养有用人才；师生与学校的沟通，更有利于实现民主治校，从而促进学校各项工作的开展。传统的教学方式是老师讲、学生听，一节课45分钟，到点下课，到点放学，老师、学生及家长的交流和沟通在时间和空间上都显得不够；由于交流的不够，造成师生之间不必要的疏远，甚至在教学中产生一些误会，这样既妨碍了教师开展教学也影响了学生学习的积极性。在老师与学校之间的交流也只局限于特定的时间和特定的地点上，所以同样要面临以上的问题。而校园网站的出现使这种现象得到了充分的改观，师生们可以在网站上畅所欲言，交流自己的想法，发表自己的意见，都能以主人翁的姿态参与到学校建设和教学工作中去，为民主生活开辟新思路。有了校园网站作为纽带，民主治校就不再是一句空口号，而是实实在在地融入了实际教育教学的工作中。

　　五、网站为教师办公提供有利条件

　　办公的信息化和无纸化一直是现代办公努力的一个方向，一个发展目标。实现这个目标不是一朝一夕能办到的，它是一个循序渐进的过程。首先，要改变人们的传统习惯，然后要建立一个信息化办公的环境。随着社会信息化的发展，人们的传统习惯已经不是最大问题，信息化的办公模式正在逐渐被人们所接受。问题主要在于这个办公环境上，什么样的环境能让人感觉到最方便快捷，最让人们所接受。在这个时候校园网站又一次吸引了人们的目光，校园网站不仅对外是个窗口，对内也可以成为一个窗口，工作计划可以在网上制定，工作流程可以在网上进行，校际间的交流更是网站得天独厚的优势。这样以校园网站为龙头，以其他各个办公室为枢纽，整个校园的信息化办公环境就建立起来了。

　　六、网站建设、管理和应用现状

　　网站是网络的核心，是信息资源的中心和人们交流的主要场所。要推进教育信息化进程，就必须重视网站建设。教育网站的建设，一定要从实际出发：

　　一是坚持科学规划的原则，从全省或全地区现代化教育总体需要出发，科学论证，统筹规划，注重实效，整合和共享各种教育资源，发挥最大整体效益，防止重复建设和资源浪费；

　　二是要坚持适度超前的原则，以前瞻的思想推进中小学信息技术教育的普及，促进教育可持续发展。结合本地区或本学校的经济实际，从实用角度出发，建立多类型、多层次、富有本地区、本学校特点的特色网站；

　　三是坚持软、硬建设并重的原则，围绕加快教育信息化，强化设备配置的同时，加强师资队伍建设，加快课程教材和课件的开发建设，加强网络管理，实现软、硬件同步发展。

　　教育网站的管理及应用情况如下：

　　对全县所有计算机相关设备进行电子备案、逐步更新、确保教学；对信息技术学科教师实行学期考核、多元培训、持证上岗；对信息技术应用采取示范为主、典型引路、全面推广；以宽带网、卫星数字接收系统和数字光盘三种形式构建我县的现代远程教育基本模式；以义县教育信息网为核心，在各教育单位建设校园网、电子备课室、多功能演播厅等为节点，推广网络教学、电子备课、现代化办公等应用。

　　总之，现代教育技术在教学中广泛应用，引起了教育思想、教学观念、教育手段和教学方法的深刻变革，尤其是计算机教育的普及，多媒体教学和网络教学在实际生活中的运用，提高了课堂教学效率，这是点的变化。教育网站的建设和教育信息化的进一步发展，把自己的教育思想、教学观念、教育手段和教学方法都投入到大环境中，这是面的变化，由点到面，这是符合自然规律的变化，是大势所趋。我们作为新型教育的缔造者，正在创造和改变历史，面对滚滚的信息大潮，应勇往直前，把握时机，把我国的教育事业推向更高点。

锦州市义县教师进修学校 陈艳秋

2008.3.18.上传